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中國時報【陳慶居╱苗栗報導】

即將於108學年度上路的新課綱，已將科技領域獨立，可預期學生必須更著重生活科技與資訊科技的運用，苗栗縣自造教育示範中心啟用後，學生可提前接觸科技領域，從認識到運用各項新穎科技產品，學習到解決生活問題的方法。

儘管縣府強調，再窮也不能窮教育、再苦也不能苦孩子，但在縣府財政體質尚未調整轉好之前，苗栗縣的教育資源畢竟不能跟都會區相提並論，自造教育示範中心能趕在新課綱頒布實施前啟用，對苗栗教育具有指標作用。

負責推動自造教育示範中心方案的高師大博士鄭國明表示，預定在第一、第二波各設11個示範中心，3年內完成100處示範中心。這項方案最重要就是因應科技領域新課綱的到來，引導學生在生活與資訊科技得到啟發。

鄭國明進一步表示，自造教育示範中心的關鍵在於「STEAM」，涵蓋了科學、科技、工程、藝術和數學領域，提早讓孩子接觸到嶄新的科技產品，更能在科技領域中發現自己的性向和專長。

現場觀察發現，參與體驗的學生透過腦力激盪自己動手做，覺得很有新鮮感，完成作品後也充滿成就感，過程中可互相討論解決問題，分享完成的喜悅，課程更受學生青睞。

然而，教育是百年大計，苗栗縣幅員遼闊，存在不少偏鄉學校，1處自造教育示範中心恐難以嘉惠全縣學子，若能考量區域平衡加設示範中心，更能普及科技教育，偏鄉學子也不致在這個領域「發展遲緩」。

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